Etkili öğretmenler en iyiden çalar, kalanlardan öğrenirler.
Öğrenciler öğretmenlerinin umduğu kadar az ya da daha çok öğrenme eğilimindedirler. Bütün öğrencilerine yüksek beklentilerle yaklaşan öğretmenler, düşük beklentilere sahip öğretmenlere göre öğrencilerinden daha yüksek akademik performans elde ederler.
“İşiniz üçüncü sınıfta öğretmenlik yapmaktan, tarih ya da beden eğitimi öğretmekten öte yaşamları etkilemek. Bir öğrencinin yaşamına dokunduğunuzda onun tarih, beden eğitimi hatta fen ve matematik öğrendiğini, bütün kağıtları zımbaladığını ve sizi memnun etmek için taklalar attığını göreceksiniz.
Okulun açılış dönemi önemlidir. Okulun
ilk günlerinde öğrencilerin yaşamlarını etkilemek için yaptıklarınız, yılın kalanındaki başarınızı belirleyecektir.”
“Kalbinizin derinliği düşlerinizin büyüklüğünü belirler.”
Sınıftaki en büyük sorun disiplin değil prosedürlerin ve rutinlerin eksikliğidir, işlerin yolunda gittiği bir sınıf öğretmenin prosedürleri öğretme becerisine dayanır.
Öğretmenin işi konuları yetiştirmek değil, öğrenci yetiştirmektir.