Kelime dağarcığı sınırlı olan birey, dar düşünme, sığ düşünme sorunu ile karşı karşıyadır. İnsan beyni sözcüklerle düşünür. Yeterli sözcüğe sahip olmayanlar, hem düşünme, hem anlama, hem de sözlü-yazılı anlatma becerisine sahip olamaz.
Harekete geçemeyen, kendisini bir erkeğe bağımlı kılan, mücadele etmeyen kadınlar sadece masallarda kalmamış, modern külkedileri olarak bugün hala yaşamlarına devam etmektedir.
UNESCO'nun araştırmasına göre Türkiye'de günde 6 saat televizyon izlenip, 3 saat internet kullanılırken, kitap okumaya günde 1 dakika zaman ayrılmaktadır.
Felsefe tüm bilim dallarının temelini oluşturur. Öğrenciye düşünmeyi, olaylara farklı perspektiflerden bakabilmeyi, irdelemeyi ve sorgulamayı öğretir. Bu temel bilgilere ve becerilere sahip olmayan öğrenciler, yüzeysel, tek düze ve basmakalıp öğrenme sürecinin aktif bir üyesi olur.
Öğrencilerin, birbirlerinin fiziksel kusurlarıyla, zihinsel özellikleriyle dalga geçmeleri, dışlamaları ve sürekli saldırgan davranışlar sergileyerek, birbirlerinin yaşam alanlarını sınırlama davranışlarına, akran zorbalığı adı verilmektedir.
"Çocuk yaşadığını yansıtır."
UNESCO'nun araştırmasına göre, Türkiye kitap okumada dünya ülkeleri arasında 86. sırada yer almaktadır. Kitap okuma oranı Avrupa'da %21 iken, Türkiye'de %0,01 seviyesindedir. Yılda 6 saat (günde bir dakika) kitap okuduklarını söyleyen katılımcılar, ihtiyaç listesinde kitaba 235. sırada yer vermektedir
" Görgülü kuşlar gördüğünü işler, görmedik kuşlar ne görsün ki ne işler?"
Atasözü
"Okul,ailenin bile olmadığı durumlarda çocuk için en güvenilir liman olmalıdır."
Öğretmenlerin sürekli olarak etkiyi, mecbur kaldıkları zaman yetkiyi kullanmaları gerekir.
